Para llegar a los campos de estudio del coaching vamos a estar tomando los estudios de orígenes del coaching de Vikky Bock.

Como se relaciona el coaching con el desarrollo humano. Como surge el coaching. El surgimiento del coaching.
El coaching emerge de múltiples disciplinas. El coaching surgió de diferentes fuentes independientes al mismo tiempo, esparciéndose a través de las relaciones. Posee una amplia estructura que fluye en la sinergia, crecimiento y practica de muchas disciplinas. Los patrones modernos y practicas de coaching son dinámicos y contextuales. El coaching surge en la existencia para completar una necesidad interactiva sin satisfacción hasta ese momento. En un momento de apertura social de redes desde la perspectiva de la diversidad y la inclusión.
Desde esta perspectiva el coaching es un movimiento social abierto y fluido que emerge viralmene a través de las relaciones humanas interactivas. Y se convierte en procesos de esas relaciones con un estilo de comunicación en el que cada persona puede interactuar con otra u otras. Los patrones modernos y practicas de coaching son dinámicos y contextuales, despertando, con elección enfocada, a la medida de la persona coacheada, el coach, el contexto y la situación específica.

Surgimiento del coaching

El constante desarrollo humano nos lleva a la búsqueda tanto interna como externa de disciplinas que nos ayuden a comprendernos. El coaching es un emergente de un campo en constante evolución. Complejo y dinámico. Integrando la sustancia en varios campos e innovando con el pensamiento de algunos pioneros que podemos ir recorriendo.
Existen orígenes borrosos con las raíces de otras disciplinas que fueron desafiados tonto interna como externamente. Desde los años ’90 se trata de una disciplina que crece de manera exponencial.
El campo de estudio de coaching basa sus raíces en varias teorías existentes. Como un campo mas nuevo surge desde el conocimiento previo. La aplicación de la teoría de coaching puede ser bastante amplia, abarcando diversas practicas que pueden ir desde coaching ejecutivo hasta el coaching espiritual y utilizando habilidades de coaching.

Campos de estudio de coaching

Los campos de estudio de coaching, basado en la tesis de Vicky Bock podemos tomarlo metafóricamente como un árbol.
Este árbol abarca tanto las raíces como los frutos o ramas representados en los tipos y derivaciones tomadas.

La mayoría de las personas comienza por el tronco y las ramas este trabajo comienza por las raíces.

Sociología y Coaching

El coaching tiene diferentes herramientas y modelos, así como áreas que permiten dominar criterios de éxito e influencia.

Educación y Coaching

Agrega la utilización del cuerpo para la incorporación de nuevos conocimientos. La flexibilidad, el seguimiento en la toma de decisiones y los procedimientos. Un educador debe continuar incorporando perspectivas, la búsqueda basada en habilidades y entendimiento para el rendimiento en la carrera profesional. El conocimiento para la enseñanza y aprendizaje es generado por extrapolación e inferencia desde la búsqueda psicológica. Llevando al aprendizaje continuo que se da en coaching extrapolándolo al aprendizaje en otras profesiones.

Educación adulta

Los valores y creencias que se encuentran formadas en la adultez facilitan el aprendizaje. Tanto individualmente como en lo social. Como una forma con objetivos y propósitos son importantes en esta practica y en coaching. Para ampliarlo podes ver la siguiente nota.

Recursos humanos

El enfoque conductual y humanístico que balancea la vida en general y los negocios con respaldo en otras disciplinas.

Comunicación

Es relativamente nueva y se integra con otras disciplinas como filosofía, psicología y sociología. La comunicación toma prestado teorías desde varias disciplinas, lo que dificulta tomar un campo completo. En coaching es igual, así como también tiene varias aplicaciones la disciplina en si misma.

Mecánica, se considera una perfecta transacción de un mensaje entre el emisor y el receptor.
Psicológica, considera un acto de enviar un mensaje al receptor, con sentimientos y pensamientos, este ultimo interpreta el mensaje.

El constructivismo social considera la comunicación un producto de los interacturantes compartiendo y creando un significado.
Sistémico esta visión considera la comunicación como mensajes creados por rendimiento, o que pasa con el mensaje que esta siendo interpretado y reinterpretado en un viaje a través de las personas.
Consultoría (gerenciamiento)
El gerenciamiento consultivo no ha sido reconocido todavía como una profesión en sí, pensamientos que surgen en los tempranos años ’30. Desde el periodo del cambio regulatorio en los ’60 se ha establecido, institucionalizado, y defendido la consultoría gerencial desde los competidores profesionales.
A través del mimetismo de establecer profesiones con su codificación y su cultura profesional. Verificando si la apariencia externa del profesional incluye el lenguaje retorico, la recompensa de la carrera, y el estilo digno de interacción con el cliente. Y mas importante todavía tomar el estatus profesional, el estado de regulación, la acreditación individual y la responsabilidad profesional. Compartidas estas ultimas con el coaching profesional.

Desarrollo organizacional

Este tipo de desarrollos tienen limites muy difusos con las temáticas abordadas por el coaching y todos pueden aplicarse de forma indistinta.

Entrenamiento

El entrenamiento y desarrollo de coaching es relativamente joven. Sigue evolucionando a través del seguimiento, como disciplina dinámica que es. Desde la definición que puede cuestionarse constantemente, la diversidad en la práctica, barreras de ingreso, practicas en las perspectivas de profesionalismo y el campo de la profesionalización en si.